Audiovisual – Motion Graphics
Editorial
Photography
Fondamentaux
Méthodes créatives en prépa de Design
Depuis août 2021, mis à part les tutorats de communication visuelle, j'ai développé un nouveau module pour tous les étudiants de notre prépa en Art et Design de Pékin. Fondamentaux est un module qui propose des méthodes créatives, des outils et des concepts critiques qui leur permettent de travailler de manière plus réfléchie et efficace dans leurs projets. Chaque unité est composée de trois à quatre leçons et chaque leçon a lieu une fois par semaine, dans laquelle les étudiants sont réunis en groupes de douze. Les objectifs du module n'ait non seulement d'améliorer les compétences d'investigation et pratiques des étudiants, mais de constituer des penseurs créatifs prêts à relever les défis des projets FAD d'aujourd'hui et de demain dans leur licence au Royaume-Uni.
1. Documenter le processus
Lors de la première unité, alors que les élèves effectuaient leurs tout premiers ateliers dans les studios de la prépa, il leur a été demandé de documenter et communiquer leur pratique visuellement dans leur carnet de croquis puis à travers une vidéo de deux minutes à présenter à la fin des trois semaines. Par conséquent, pour Fondamentaux, les élèves ont appris à mettre en page une expérience, à prendre des photos, à filmer et éditer une courte vidéo qui puisse montrer leur processus de travail.
2. Développement d'idées
Lors de la deuxième unité, alors que les élèves travaillaient sur le thème de la révolution industrielle, cette unité se centra sur la valeur de l'artisanat au 21e siècle. Ils ont ainsi choisi un type d'artisanat, réfléchi et recherché à son sujet pour ensuite communiquer des idées et des solutions permettant son renouveau dans le Pékin d'aujourd'hui. L'exposition finale non seulement montra le processus de recherche à travers les quatre méthodes enseignées – brainstorming, moodboard, mind-map et génération d'idées – mais elle se présenta également comme une foire d'idées pour le public, en tant qu'investisseur supposé, pour s'inspirer et, pourquoi pas, investir.
Avec une nouvelle méthode enseignée par leçon, les élèves acquièrent une encyclopédie de méthodes qui, au cours du temps, leur permettront d'être sélectifs et de choisir celles qu'ils jugent utiles pour travailler en fonction du projet donné. Bien que les méthodologies soient à juger avec prudence car ce ne sont pas des sciences exactes, les méthodes qui les constituent sont plus appropriées lorsqu'elles sont prises individuellement, combinées et contextualisées. En tant que tel, Fondamentaux accentue mon appel de longue date pour une expérimentation structurée dans laquelle les élèves sont libres de suivre leur instinct, leurs passions et leurs ambitions tant que cela se fait dans un cadre et un processus de travail étape par étape qui les sécurise et leur donne des fondations sur lesquelles s'appuyer. Dans quelques années, ils pourront déconstruire ce qu'ils ont appris et, à partir de leur boîte à outils d'expériences, reconstruire une nouvelle approche qui leur est propre.