Audiovisual – Motion Graphics
Editorial
Photography
Essais sur l'éducation
Enseigner à des niveaux de prépa et license
De 2021 à 2022, j'ai passé un certificat de troisième cycle en éducation (PGCEi) tout en enseignant le design pour l'année préparatoire en Art et Design (FADM) de l'académie BACA de Pékin. Le lien entre mes études et ma pratique quotidienne comme chercheur en éducation, m'a permis d'écrire des essais sur l'enseignement. Le premier est une critique du cursus a partir de mes propres objectifs et valeurs. Le second porte sur la mise en pratique d'un apprentissage collaboratif. Le troisième essai est un projet de recherche qualitatif sur la façon dont les étudiants comprennent le rôle de la recherche dans le développement de leurs idées. Depuis 2022, une fois le PGCEi terminé, j'ai entamé un Postgraduate en Design pour Environnements d'Apprentissage, ce qui m'a également amené à réfléchir sur mon rôle comme professeur de design, d'où les essais qui suivent.
De 2021 à 2022, j'ai passé un certificat de troisième cycle en éducation (PGCEi) tout en enseignant le design pour l'année préparatoire en Art et Design (FADM) de l'académie BACA de Pékin. Le lien entre mes études et ma pratique quotidienne comme chercheur en éducation, m'a permis d'écrire des essais sur l'enseignement. Le premier est une critique du cursus a partir de mes propres objectifs et valeurs. Le second porte sur la mise en pratique d'un apprentissage collaboratif. Le troisième essai est un projet de recherche qualitatif sur la façon dont les étudiants comprennent le rôle de la recherche dans le développement de leurs idées. Depuis 2022, une fois le PGCEi terminé, j'ai entamé un Postgraduate en Design pour Environnements d'Apprentissage, ce qui m'a également amené à réfléchir sur mon rôle comme professeur de design, d'où les essais qui suivent.
Essais sur l'éducation
De 2021 à 2022, j'ai passé un certificat de troisième cycle en éducation (PGCEi) tout en enseignant le design pour l'année préparatoire en Art et Design (FADM) de l'académie BACA de Pékin. Le lien entre mes études et ma pratique quotidienne comme chercheur en éducation, m'a permis d'écrire des essais sur l'enseignement. Le premier est une critique du cursus a partir de mes propres objectifs et valeurs. Le second porte sur la mise en pratique d'un apprentissage collaboratif. Le troisième essai est un projet de recherche qualitatif sur la façon dont les étudiants comprennent le rôle de la recherche dans le développement de leurs idées. Depuis 2022, une fois le PGCEi terminé, j'ai entamé un Postgraduate en Design pour Environnements d'Apprentissage, ce qui m'a également amené à réfléchir sur mon rôle comme professeur de design, d'où les essais qui suivent.
DISCUSSION: Design is a problem-solving process that seeks solutions to all sorts of different needs, concerns and desires.
> What would be your definition of design?
> Do you see any difference so far between design and, for example, art?
2. What is a designer?
Within the profession we call ‘designers’ there are a spectrum of specialisations, including (1) visual communication designers/graphic designers, (2) industrial designers/product designers, (3) fashion/textile designers (4) interior designers (5) service designers (6) UI/ UX designers. Have a look here at the different design disciplines.
3. What is graphic design?
Graphic design is the craft of planning and creating visual content to communicate ideas and messages. Graphic design is everywhere you look in the digital age — from billboards to cereal boxes to mobile apps. Have a look at the image below can give you a broad idea of the sub-disciplines within the field of graphic design.
DISCUSSION
> Which field(s) of graphic design do you prefer to work in? Why?
> Which field(s) would you be interested to discover? Why?
Essais sur l'éducation
1. Analysing the research process
Last week, you started the research process by completing different tasks, from searching inspiring images into books, going through websites and design projects, walking outside taking photographs of what catched your attention, organising your thoughts into a visual map, etc. The research process leads to your idea development.
DISCUSSION
> Which research task did you find more useful? Which one you didn’t?
> Why do we need to research to develop our ideas?
2. Design case study: A behind the scenes process
Now, consider one of my design works where the concept "borders and crossroads" was part of the starting point. Here are some images that show my process of work until designing the outcome as photographic zine, URBAN VISA. I saw the manholes being collected as passport stamps, as the entry and exit of an underground border, as the grid patterns of our streets, and I used photographs to design the zine.
Urban visa is a photographic zine that explores manholes as grid patterns and stamps in a fictional urban passport.
DISCUSSION
> How did I link the research together in my idea development?
> Why are experiments and tests important?
Essais sur l'éducation
1. The sketchbook
Sketchbooks are used to document your practice visually. You could ask: Why should we record what we do? We could say that it is to keep a track on ideas, to visualise our work process, to reflect critically on what we do. Now, when asking: How should we record what we do? We could say by using images, videos, drawings, pieces of materials, etc. As you are doing workshops, ask yourself: What can you show from your experiments?
DISCUSSION: In your sketchbook, think back at the workshop(s) that you did in the last two weeks and start to reflect.
> What have you tried to make?
> What worked? What didn't? Why?
> What could you improve and do next?
2. The outcome
As graphic designer, you may want to design a zine as outcome in this project. Look at the different zine references shown by your teacher and reflect about content and structure.
DISCUSSION
> Which zine do you prefer? Why?
> Which structure do you find inspiring? Why?
> Why content elements do you find inspiring? Why?